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Tamagawa University Academic Repository >


第54号 (2014-03-31)

2013 年度「人間学特殊研究」実践報告―フィールドワークを導入した授業デザイン―

小田部, 進一; 宇井, 美代子; 茅島, 路子

p.1-271_2013_1-27.pdf

人間学科における教員の資質能力向上を目的とする社会科・公民科教員養成カリキュラムマップ・指導体制の分析及び再構築

林, 大悟; 宮崎, 真由; 茅島, 路子; 岡本, 裕一朗

p.29-541_2013_29-54.pdf

英語教師を育成するためのカリキュラム研究

小田, 眞幸; 高橋, 貞雄; 丹治, めぐみ; 日䑓, 滋之; 鈴木, 彩子; 松本, 博文; MCBRIDE, Paul; TOH, Paul

p.55-1001_2013_55-100.pdf

English as a Lingua Franca for Students in the College of Humanities and College of Arts and Sciences

MILLINER, Brett; MCBRIDE, Paul; Imai, Mitsuko; Cote, Travis; OGANE, Ethel

p.101-1131_2013_101-113.pdf

ソクラテス的対話の実際とその方向性―7th International Conference: Philosophizing through Dialogue

太田, 明

p.115-1351_2013_115-135.pdf

後期ヤスパース哲学における「包括者論」の倫理的・実践的意義―「存在意識の変革」との連関において―

中山, 剛史

p.137-1661_2013_137-166.pdf

東日本大震災の復旧・復興支援における学生の役割

太田, 美帆

p.167-1901_2013_167-190.pdf

幸田延のボストン留学

平高, 典子

p.191-2111_2013_191-211.pdf

Pregnancy and infanticide in early-modern Japan: the role of the midwife as a medium

GOTTARDO, Marco

p.213-2391_2013_213-239.pdf

学習者のストラテジーから見る自律性の考察―研究ノート―

今井, 光子

p.241-2481_2013_241-248.pdf

 

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